用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，時間多五十九倍。 —— 雷巴柯夫

哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 魯迅

眼熟嗎？上一次成績單上送給各位的句子。

複習時間不夠？你只是用“時”計算時間，把零碎時間用來玩耍。

如果能有找出玩耍時間的精打細算法，怎會找不出用功的時間？

哪裡有天才？你只是看不到你在玩球時，別人在追求精進，即使“別人”近在眼前！

如果能看清別人不是動作慢，是務求實在，怎會不知道反求諸己？

更可悲的是，對在你眼前的文本，除了「完成」別無所求，不問學理、不計成效，若不在你眼前，即使空白一片，也想不起它的存在。這是甚麼樣的學習態度？

永遠在事前用「期望」而非努力，來讓事情變好；每到事後悔不當初，「祈求」老天眷顧，讓結果不要太差；每當重新開始又重蹈覆轍。這是甚麼樣的做事態度？

資賦也許不公平，你比別人佔優勢，

但時間很公平，每個人都一樣多；老天也很客觀，只幫助自助者！

而且，想清楚，你做的一切是為你自己，結果是屬於你自己，你唬弄誰呢？