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學弟妹人數少，闖關的關數會太少，學長姐當然義不容辭伸出援手，一起當關主囉！

時值會考後，各位正有時間大展身手，練習一般科學遊戲就去當關主，太可惜了！所以決定要各位“自創”，內容以複習學科某一範圍或特定概念為主，可以用Scratch程式設計遊戲、把現有桌遊改版、新創物理遊戲、Python程式模擬各種拋體運動進行介紹。而且直接言明：老師沒寫過Scratch程式，但是借了好幾本書，老師有先研讀了一下；老師也剛接觸Python程式，沒寫過，但是有現成模組可供研究參考；老師有一本介紹桌遊的書，也看了幾個適合改版的桌遊，同學也可以自己再找。換言之，各位得真正的靠自己^_^

結果，各位真是讓人讚賞呀，設計桌遊的兩組，很快就有了雛形；寫Scratch程式的，部分甚至所有組員小學完全沒學過，靠著研讀和自己的邏輯寫出來了；寫Python程式的硬是不想讓內容無聊，把原來模擬物理現象的程式寫成投籃遊戲！
老師也在這過程中收穫不少喔！Scratch程式寫的題庫出題會重複，網路上查的寫法也沒用，老師自己寫小程式測試各種邏輯，最後成功了；寫Python程式的組員想寫不同情況的物理現象，但模擬結果怪怪的，老師認真研究發現了問題所在。真的是教學相長，有趣呀！

一起來回顧一下吧...不過，回顧之前，先感謝雯文爸爸、奕維媽媽和欣芸老師，有他們的拍攝，才能有成發現場的影像可以回顧喔！(影片在最後面)

準備期間，大部分的上課過程，各位都窩在電腦前面，只有桌遊組的設計完還需要做配件。