【願景工程—為青年尋路論壇】呂冠緯：讓夢想起飛 從現在開始

    你已經認識的均一教育平台，是由誠致教育基金會創辦，目前的執行長呂冠緯，原來是位台大醫師，目前則是華語世界錄製最多「網路教學影片」的「藏鏡老師」，出版了《在白天做夢的人》一書中，分享自己的人生！下面的影片是他在《位青年尋路論壇》的分享，聽一聽他是如何尋找自己的夢想並使其成真的吧！

 
點連這一篇《台大醫科畢業卻「不務正業」 呂冠緯：年輕人應該趕快自討苦吃》，你可以了解更多，看看他認為哪五個核心特質構成一個DREAM？未來大人物方程式又是什麼？想一想，這些事只跟你的未來有關嗎？跟你的現在有沒有非常大的關係呢？要記得，你的未來由你的每一個現在構築而成呀！

轉瞬為風

    《強風吹拂》讓人想起之前的這一本《轉瞬為風》，一樣是跑步，但主角神谷新二是田徑隊員，他的兄長健一是足球天才，是他心目中的神，所以他早已決定要為足球奉獻青春，無奈總是一上場比賽就鬧肚子，球技苦無精進，最後對足球萌生退意。升上高中後，他選擇和兒時玩伴一之瀨連加入田徑隊，健哥的天才讓新二心灰意冷，但連的天才卻激起了他的鬥志……

    他們是死黨、是戰友、是對手；是對方的背影，讓他們跑得更快，幾個高中男孩從高一到高三，在田徑場上揮灑汗水、跌倒成長、相互激勵。也是一本讓人看下去就忍不住要看完、看完心中會滿是感動的書呀！

「我喜歡迎面而來的那陣風、我捲起的風、我身體衝破的風！」

當連對我說：「我們一決勝負吧！」我如此宣示：「我會超越你的，總有一天！」我崇拜他，但我也想超越他。我唯一能做的，就是一場、一場認真跑，專注於每一場比賽。我要用自己的方式變強！

我忘了一切，只看得到我的那一條紅色跑道，在午後的陽光下閃閃發亮。
筆直，炫目，美得直刺我心。

每當我站在人生的十字路口，都會回想起這一天，踏的一步。

強風吹拂

就物理觀點來看，大家都跑在同一條賽道上。然而，每個人達到的境界卻各有不同，藉由跑步找到屬於自己的終點。跑者們總是不斷的在思考、迷惘、犯錯，然後再重新來過。
如果每個跑者的答案與終點都相同，長跑就不會這麼令人著迷了。如果跑步只是這麼表面化的行為，看到像阿走這麼夢幻的跑法後，恐怕不會還有人想繼續跑下去。....

    以上是書裡的一個小段落，所以這是一本嚴肅的書？絕對不是！
    故事從偷麵包的阿走被清瀨撿回破爛公寓「竹青莊」裡，遇見一群怪咖房客--一對超白目又過動的雙胞胎 + 視覺系俊帥漫畫宅男 + 尼古丁中毒的萬年留級生 + 通過司法考試的驕傲菁英 + 熱愛日本文化的黑人留學生 + 百發百中的猜謎王 + 綽號神童的鄉下秀才。不久，清瀨宣布要10名房客組成雜牌接力軍，挑戰日本最古老、難度最高的「箱根驛傳」--全日本大學田徑隊心中最熱血的戰場！一群被趕鴨子上架的烏合之眾萬般無奈，但因長年來毫不客氣拿人家（清瀨灰二）的、理所當然吃人家（清瀨灰二）的，殊不知自己正一步步落入人家（清瀨灰二）暗中設下的局，只能....
    這支怪咖雜牌軍一路在汗水、抽筋、受傷、爭執與徬徨中前進，竟不知不覺贏得人生難得的最大獎，是什麼呢？去看書！看完，對前面那一小段文字，會很有感覺。

擁抱世代從教育開始：劉安婷 (Anting Liu) at TEDxTaipei 2013

    請你靜下心來，聽聽她要說的故事。
    每個人聽到的故事，恐怕不會完全一樣，因為每個人有不同的想法，不同的經歷，例如以老師的身分，對其中某些部分的感觸和你們必是不同，但不論你聽到的故事風貌是怎樣，請在聽完後想一想，你想要怎樣的餅乾？你已擁有怎樣的餅乾？你現在所擁有的餅乾，是否可能讓你站在周遭需要你的地方？
    不論有沒有答案，都請把這問題放在心中，不時拿出來想一想吧！

    《劉安婷—從世界頂端走入偏鄉角落，現在她只「為台灣而教」》是一篇訪問稿，從中可以了解更多她的故事、想法。文末，她鼓勵年輕人--
    放大自己的野心。所謂的野心，不一定得是印象中的華爾街那樣，更重要的，是確認自己工作的價值。在看起來不那麼光鮮亮麗的 NGO 工作中，找到它的前瞻性、挑戰性。一旦確定這是你想要的，就勇敢追求。

    目前的你，也許覺得工作這件事還很遙遠，也許感到學習上壓力日增，或是跟著別人向前跑卻不知所為何來，但想清楚你要的並勇敢追求，是不論哪一階段都很需要也很適用的態度喔！

課室剪影--清抽屜垃圾的方法

    週三那天早上的課程移動了桌椅，傍晚的課又要將桌椅移回原位，剛好去找學生，走到門口，只見四處是搬著桌子走動的人影，而幢幢人影中，老師喊著：「那抽屜的垃圾怎麼就弄到地上去了？」熊芝拿著掃帚、畚箕喊：「垃圾就弄到地上，我會掃。」佩祺跟著喊：「抽屜的垃圾通通倒到地上去，快點。」....

你怎麼看自己？

說在前面：定下心讀完這篇，希望各位「見賢思齊，見不賢而內自省」！

    星期三下午請到簡麗賢老師，指導各位關於獨立研究報告的進行。這已經是差不多的內容第二次上台，你幫自己打幾分？
    所有組別中，只有雯文、君涵、億暄三人能精準掌控時間，但，也只有他們三人當天中午主動來要求練習；PPT做得精簡又明確，有助於掌控時間，而能將內容精鍊，則是需要對自己的研究相當熟悉，並且能重新組織，他們的PPT也是雯文再修過的。
    釋興、定衡、奕維的報告超時，但對研究方法及內容，敘述得相當有條理，這不只是口才，在之前做報告檔的過程中，定衡是熟悉內容、文詞便捷，但釋興對於自己研究的內容應做怎樣的編排及呈現，相當有主見，卻又不會專斷。雖然沒有及早完成PPT修改，但當天中午他們仍把握最後機會修改不滿意的地方，希望讓PPT能更好的輔助自己的口頭報告。
    其他組別，有的PPT很難閱讀，仍一樣的再播一次；有的用word檔很難找內容位置；有的同學顯然掌握不住自己研究的重點，或是對自己的研究沒有想法，整個備詢過程，或沉默以對，或張口結舌，或事不關己；有的同學看似滔滔不絕，卻是報告結構鬆散、累贅，難以維持聽者的注意；有的同學是拿到麥克風就自顧自的講，完全未顧及同組他人是否有時間....。
   看看別人，想想自己！ 你，是哪一種？你，怎麼看自己？沒有一項美好的成果，不需要過程中的努力付出，更何況，只有努力通常不夠，還要聰明的努力。什麼聰明的努力？能掌握全局、抓住重點、排出架構、知所先後，然後腳踏實地的逐步做去！
    做研究，不弄清楚研究原理及目標，不可能知道下一步要向哪進行；不針對結果進行推判，不會知道研究還有什麼不足之處；不思考、不查閱資料，不會知道還可以做何種連結。那天簡老師的提問，不就圍繞著這些進行？察覺到自己的問題了嗎？研究報告會呈現研究的紮實度，口頭報告、提問，則可以相當輕易的查知研究者對自己研究的深入程度。
    做研究如此，讀書，不也就是做研究？教科書的內容是基礎，從基礎中建立起架構，那是一種能力；延伸學習是添加血肉，能將基礎與延伸聯結，那是更上層樓的能力；那非學科及其他學習呢？那將建立起其他面向的能力，也許各方面能力有強有弱，你也因此認識了自己，如果能將弱項增強，那你將會是受歡迎的多元人才！
    回頭檢視一下自己的學習態度吧！什麼時候要建立好的態度，懂得各種學習是自己增強實力的過程；什麼時候懂得各種考試、競賽是一種檢核，可以知道自己自己不足與超越之處；什麼時候你懂得要在意的是自己的成長，不再躲在考試壓力、升學壓力的面具之後逃避挑戰，不再以自主為名行怠惰之事，才可能回到學習的本質，開始為自己努力，才可能開始自在，才能坦然面對失敗，才懂得如何為自己向前。
    當然，事情並非自此一帆風順，懂得之後還要做到，從訂下一兩項目標開始，從堅持做到變成習慣，有待各位自我要求！

延伸閱讀(請點連)
李偉文父女對談：但願十八歲就懂的事
    人一定不要放棄自己的夢想，但是也要務實地讓自己活下來。
    換句話說，追求夢想很好，但請用自己的錢，讓自己有能力在冷酷又現實的社會存活下來後，再一步一步朝自己的夢想前進。

焦元溥／36公分的堅持
    就像天底下沒有什麼手最適合彈鋼琴，鋼琴家的坐姿也各有不同；這關係到身高比例、手臂長短和施力方法，沒有一定標準。

    大師對他的鋼琴椅有何堅持？為何堅持？

思考方法系列之一》活在沒有機會感的台灣，如何思考？ 

(以下為節錄，看全文之前想想，你懂得獨立思考嗎？想完再到文中找解答)
    不管你是誰，不管你是頭1%還是倒數1%，不管你是生長在台灣還是在世界其他地方，你的人生突破點一定是「機會」而不是其他任何東西。任何「幸福感」一定來自「實現自己的機會感」，任何其他如金錢、地位、和諧，包括希望中彩卷，都只是機會感的衍生物或載體罷了。
    

    一個「普通青年」，如何才能增加自己的機會感、希望感？
    方法是有的，但需要你付出一點代價。秘方就是：自我提煉機會感、希望感、方向感的唯一方法就是「獨立思考能力」。
    

    你可能會說，又來了，說教，老生常談。那就請往下看。

    

    IQ再高，如果沒有獨立思考的能力，頂多也就做一名「專才」（當然那也不錯啦）；專才不需要太多「機會」，因為世界已經給他畫出了固定的路。

    機會，來自先知先覺，先知先覺來自獨立思考能力....

劉克襄／媽祖難以想像的事

    在神的住家開咖啡店？還兼輔導青少年？從事環保工作？媽祖難以想像的事，你怎麼看？這和前一篇有何關聯？

王文華 / 原來，我們不像臉書上那麼快樂

寫在前面：這瘋臉書的年代，你玩臉書？你被臉書玩？文中的「會不會」你會不會曾想過？很喜歡最後的結語，分享給各位！

2015-03-19 01:30:55 聯合報 王文華（作家、「夢想學校」創辦人）

    我主持一個廣播節目，最多人call-in的單元叫「不能說的祕密」。聽眾打電話進來，說一個祕密。他不必使用真名，我們可以用器材幫他「變音」。於是他可以擺脫一切社會壓力，安心做自己。
    比如說一位男生打進來，告訴我們他是同志。爸媽不知情，替他安排一個女孩相親。兩人成為很好的「朋友」，他不忍心告訴女孩真相。
    電台有四線電話，這單元進行時總是滿線。電話上不斷閃動的綠燈讓我思考：為什麼有這麼多聽眾想要說出祕密？
    照理說，在臉書和LINE的時代，分享是如此容易，每個人都應該已經暢所欲言了才對。為什麼還會有這麼多人，想跟陌生人分享祕密？
    原因可能是臉書上的我們，並不是真正的自己。
    首先，臉書貼文的內容通常有趣而討好，照片都有美膚App的功勞。但在真實生活中，我們的外在和內在都不像臉書上那麼光鮮亮麗。真實的自己是Ａ，在臉書上要持續經營A+的形象。這種矛盾造成的壓力，要如何分享？
    另外，臉書上的我們，是精心過濾後的自己。大家通常只分享生活的高潮：吃美食、出國旅遊、跑馬拉松、買到好東西、跟好朋友在一起。但除了這些美好的片刻，現實生活大部分是重複、等待、瑣碎、空白。臉書，是三分鐘的預告片。生活，是九十分鐘的本片。現實中大部分的沉悶要如何分享？
    我們不會在臉書上分享瑣事的原因，是那些東西不會得到「讚」。要得到更多的「讚」，必須分享有趣的照片。但很多深刻的感受，比如說平靜、寂寞、絕望，無法用照片呈現。那要如何分享？
    為了得到更多「讚」，我們會選擇特定的時間來貼文（比如說最多人看臉書的晚上九點）。但除了晚上九點，一天還有其他廿三小時。當我們午夜被噩夢驚醒，或是早上被壓力逼瘋時，要如何分享？
    會不會更多的「讚」，並沒有增加我們的自信，反而只是讓我們更加察言觀色、患得患失，不敢做自己？
    會不會分享，反而讓我們設限？我們不斷從生活的片段中，揀選出能被最多人按「讚」的部分，然後用那些部分，反過頭來修正自己。我們讓臉書朋友投票，決定我們該留怎樣的髮型、買怎樣的衣服、過怎樣的生活。
    雖然分享工具這麼好用，分享範圍無遠弗屆，但當我們要分享內心深處最大的渴望或恐懼時，會不會還是只能告訴電台節目的陌生人？
    那位call-in的同志朋友，最後在節目上唱了一首歌，獻給他的女性友人。這首歌是法蘭克辛納屈的「Time after Time」（一次又一次）。歌詞中有句：「歲月將會證明，是你讓我的愛，如此年輕。」
    聽他美好的歌聲，我領悟到：在「即時」通訊的時代，有些事，還是需要「歲月」來證明。在社群媒體的時代，有些東西還是無法分享，也不需要用「讚」來衡量。

賈斯柏的夏夜謎題

    賈斯柏是寇瑞岡鎮上惡名昭彰的壞男孩，查理則是個瘦弱膽小的書獃子，兩個屬於不同世界的孩子，卻因郡長女兒蘿拉的死，成了秘密戰友。
    但在賈斯柏來到查理窗前的那一刻後，查理眼中的世界變得極為不同。他開始看到，長久以來平靜祥和的小鎮，對只愛念書不擅運動的自己、有原住民血統又沒有媽媽的賈斯柏，以及身為越南裔移民的查理好友傑佛瑞，有不同程度的誤解與欺凌。一件件荒謬與不公現象的發生，小鎮人們卻如此冷漠與縱容，為何對他們抱持偏見的人就能如此殘酷無情？為了怕惹事生非，人們可以對怎樣的事視而不見？

    膽小怕事的查理，在踏上尋找真相之路的過程中，領悟到勇氣的真諦，他終於明白，要解開賈斯柏與蘿拉之死的謎團，必須從找到自己的勇氣開始。

    透過查理的雙眼，你可以看見小鎮的生活、小鎮藏在平靜下的風暴，你也可以映照到現實世界，看看生活周邊是否有相似的情境？更可以問問自己：「如果我是查理，我會選擇怎樣的面對方式？」推薦給各位這個好故事！