來看電影、看故事書、看展覽吧!
可以去看看展覽,「NASA一場人類的冒險」太空展,已經開展囉!
《贊助版成發》網頁已經完成,《回首與謝師》網頁除了有各位謝師宴的照片、影片,還有回首七年級時的青澀影像喔。

2015年10月30日 星期五

萬聖節也科學一下

今天是萬聖節,吃到糖了嗎?用糖也可以做出一些小實驗,看看下面的影片吧!


    另外,萬聖節前夕(30日)晚上11時左右(就是今天晚上),小行星2015TB145(暱稱「大南瓜」)將掠過地球。

    「大南瓜」在10月10日被設在夏威夷大學的NASA近地天體觀測項目所發現,它大概每3年環繞太陽運行一周。美國太空總署(NASA)的最新觀測顯示,這顆小行星直徑約在900至2,000英尺之間,將在萬聖節當天早上10時運行到軌道上距離地球最近地方(約30萬英里),這一距離僅是地月距離的1.3倍,而且移動時速高達12萬6000公里。天文學家稱,距離雖然近,但不會對地球構成危險,肉眼也很難看到。
    下次再有小行星飛近地球將會是2027年8月,屆時名叫1999 AN10的小行星將會飛到距地球238,000哩的上空,長度有2,600呎。

世界上最古老的花

遼寧古果(Archaefructus liaoningensis)。圖片來源:wiki

    從前這種植物曾被歸類為地錢、木賊、針葉樹等植物,這次科學家們花了整整六年的功夫,仔細檢驗這種植物的化石--因為它埋在石灰石裡,科學家們非常小心地一滴一滴的滴上鹽酸,將它從石灰石中溶解出來以後,再以舒爾茨試劑(Schulze reagent):先以硝酸與氯酸鉀處理後,再以稀氨水的水浴浸泡去除角質層以利觀察。最後發現它比原來認定最古老的花--遼寧古果的年代(一億兩千五百萬年前)還要更早,我們看到的許許多多開花植物,可能都是從它開始呢。
    相關內容在文章中《世界上最古老的花

每個人都在每一天的生活中累積出自己,你怎麼過你的生活?

「今年夏天東京的建築專業藝廊「間美術館」(Gallery MA),特別邀請台灣宜蘭的「田中央」建築團隊前往展覽,這座美術館過去曾經展出安藤忠雄、伊東豊雄,以及SANAA等建築大師的作品,可說是日本的建築聖殿,「田中央」是台灣第一個受邀前往展覽的建築團隊。
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去過宜蘭的人,一定看過「田中央」的作品,不論是礁溪生活學習館、羅東文化工廠、員山機堡戰爭地景博物館、櫻花陵園、津梅棧道,甚至淡水雲門舞集等等建築作品,都可以感受到「田中央」建築的獨特性與在地性,這些造型獨特的建築作品,並不是抄襲任何建築流行的語彙,也沒有沿襲任何傳統形式與懷舊風格;學界曾說他們的作品是「批判性地域主義」,但是「田中央」的主持建築師黃聲遠說,他的「建築形式反映著人與人之間的關係」。

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以上的段落是來自文章       《創意田中央與抄襲鬼島
    作者是實踐大學建築系副教授李清志先生,從文章標題可看出,文中除了說明「田中央」建築的獨特性,也一定點出了台灣的各種抄襲惡風。讀完文章回想一下,同學們去各旅遊地,是否也見過似曾相識的老街、樣貌差不多的文創市集....。
    為什麼會這樣?獨特想法真的很難嗎?已過世的知名廣告創意人孫大偉曾說「平常我們過得很無聊,面目可憎,而且幾乎是很單純的生活....真正的創意來自生活,你認真的生活,然後創意就會一點一滴生出來。」你想寫小說,你得先讀小說,你想研究科學,你得先學習科學,你得學習再學習、思考再思考,課程內的學習是學習,課程外的學習更是學習,每一項功課、每一個活動,你用甚麼樣的態度去從事,決定了你會累積出怎樣的自己。
想一想~
你是這樣過你的生活?→《北一女漫畫研習社 用創作尋求理解與認同
     (把學會的知識用出來是一種鍛鍊,好好設法把不曾做過的事做到好,更是一種鍛鍊!)
        
還是這樣過你的生活?→《約會、慶生都在滑 大學生的靜默小宇宙
    (好用的科技產品,原本是要拉近人與人之間的距離,卻毫不思考的讓自己成了囚徒?!其他事情上也一樣吧,還會幫著找理由呢。)

      回到九年級的生活,你有甚麼想法?你如何學習?再問更簡單一點,你是讓自己被考試拖著跑、完全失去學習的主軸,每天都在應付著過日子,還是你主動把學習的內容融會貫通,讓考試回歸到檢測的功能,層次是完全不同的,結果也會大不相同。
    思考一下吧! 

2015年10月23日 星期五

危橋示警 台灣首創「斷橋預警」系統

    地球科學剛剛學過,盜採砂石會造成上游橋梁因河水加速侵蝕而使橋墩裸露,同學也看到橋梁因此而  撐不不過洪水的情景,現在,有了危橋預警系統喔!看看下面這篇介紹--
    但是,不要弄到橋墩裸露才是正道!!

2015年10月13日 星期二

從“The 3D Printed Marble Machine #2 - Tulio Laanen”影片出發

    要介紹彈珠機器嗎?不是喔!是要介紹3D列印?也不是喔!先看一下影片....


    看著影片中的成品,想像一下要如何繪製設計圖,才能利用3D列印機列印出自己想要的彈珠軌道?你想要的也是彈珠軌道嗎?還是有其他的,但也可以用3D列印做出來?有沒有什麼玩意兒是你想做,而且用一些簡單東西(只是要去研究一下)就可以做出來的?如何讓自己從「想」到「做」?這才是這篇文章想介紹的想法。
   目前潮流趨勢中被熱烈討論的 「創客」,被視為是啟動未來創新的重要角色,而學校教育如何從過去單向的「想」,進入「實作」的課程, 來面對以創新為競爭主體的時代,也不斷地被討論著。到底創客是要玩出些什麼?請你自己去搜尋一下,3D列印只不過是其中一種媒介而已。目前學校還沒有相關課程,你能做什麼?對「創客」來說,這也應該不是問題。
    去搜尋一下,看看世界其他角落和你一樣年紀的學生,正在玩什麼吧!
延伸閱讀:
動手做的學習,不用別人的標準評價自己
[專訪] 克里斯.安德森:我已經不是自造者!
相關活動:
    新北創客月活動,第二週「跟著科寶科妞玩自造」活動:
        時間 -- 104年11月6日(星期五)至11月7日(星期六)上午9時至下午4時。
        地點 -- 新北市政府體育處板橋第一運動場區(新北市板橋區漢生東路278號)。

2015諾貝爾化學獎

      在受精卵形成,並經過許多許多億次的細胞分裂之後,你的DNA可以一路伸展到太陽再繞回來,總共250圈。雖然基因物質被複製了那麼多次,那最近一次的拷貝仍然與原來在受精卵中製造出的原始版本幾乎完全相同,從化學的角度來看,那應該是不可能的,因為所有的化學程序都很容易產生隨機的錯誤,而且你的DNA每天都受到具有破壞性的輻射線以及高反應性分子的攻擊。
    生命分子所展示的偉大之處,就在於年復一年,我們的DNA仍令人驚訝的保持完整。2015年的諾貝爾化學桂冠頒給了Tomas Lindahl(林達爾)、Paul Modrich(莫瑞克)、與Aziz Sancar(桑賈爾),正因為他們在分子的層次弄清了這些基礎的過程--分子修補機制的執行者:一群監控基因的蛋白質,它們持續的校對基因體並修補任何出現的損壞。對一些遺傳性疾病在分子層次的成因,以及癌症的發展和老化背後的機制,提供了重要的知識。
    詳細的說明在下面這篇文章中--

2015年10月7日 星期三

Aamir Khan 接受CNN 專訪之中文翻譯(20121013)

    看過《三個傻瓜》、《心中的小星星》嗎?只要看過你一定會發現,導演兼男主角的阿米爾,試圖在電影中傳達一些關於教育的想法。之後他更進一步發揮他的影響力,製作了談論社會問題的節目,並對印度產生重大影響,以下這部影片就是CNN針對此一節目對他作的專訪,值得一看。
    有影響力的人,不一定要如梅克爾一般是國家領袖,身為國家領袖,也有可能對現象冷漠而不發揮影響力,要怎麼做事真的是看個人態度。現在的你們對世界上各角落發生的事,也許很多時候是無能為力的,但生活週遭每天也有很多事發生,請記得,只要因你而變好的事,都是大大的好事!

2015的搞笑諾貝爾

    有印象研究怎樣走路咖啡不會潑出來的「搞笑諾貝爾獎」嗎?搶在十月諾貝爾獎名單公佈前的搞笑諾貝爾獎,也是萬眾矚目的盛事。今年的搞笑諾貝爾獎生物學獎,是替雞裝上假尾巴,讓雞像恐龍那樣行走,還有把煮熟的雞蛋變回生雞蛋等幾個和生物或醫學相關的有趣獎項,更多資訊就在下面的文章裡--

2015諾貝爾物理獎

微中子可以自由在電子微中子,緲子微中子,濤微中子中自由變換 (credit: Nobel Prize)
    微中子是粒子物理中的一種基本粒子,也是宇宙中含量第二多的基本粒子(最多的是光子)。但是微中子也是基本粒子中最難以捉摸的粒子。這次得獎的兩個實驗,超級神岡號(Super Kamiokonde)跟SNO (Sudbury Neutrino Observatory),讓物理學家發現微中子隨著時間或是運動距離,而由其中一種轉變成另外兩種,這個現象稱為微中子震盪。更多說明在文章中--


NASA發現了火星上有液態水的證據

PHOTO:NASA

    日前NASA公佈了火星偵查軌道器(Mars Reconnaissance Orbiter, MRO)最新的研究結果--火星表面會斷斷續續的有液態水的存在。更多關於火星的狀況及此一研究結果的說明,都在這篇文章裡
    這件事就讓人想到《火星任務》一書了,如果火星上真的有液態水,而且多到可以讓人獲取所需,獨自在火星上求生的那位太空人,日子會好過不少吧!

2015年10月3日 星期六

學寫作,不如學感動

    『被指派在模擬安全理事會,討論當時正熾熱的「喬治亞與俄羅斯衝突」,身為喬治亞代表的我頓時成了會議上重要的關鍵人物。是的,從那一刻開始,我必須將「喬治亞的」事情視為「我的」事情,以喬治亞的立場深入探討這個議題。這實在不是件輕鬆的事,更何況一開始甚至不認為喬治亞是一個國家。為了更快進入狀況,開始在網路上涉獵資訊......』

    記得專題課時,說到關於阿富汗、敘利亞這些國家的人民生活情況時,老師曾提到有篇文章中,作者談到他的一位學生因擔任模擬聯合國國家代表,在搜尋資料過程了解到世界另一陌生角落國家人民的情況,上面的段落就是文章中的一段--札克的故事。

    似乎擷取下來的段落,和文章的標題不合?其實是因為我們專題課的內容只和文章的一部分相關,可是文章本身在談的是寫作,在談『創作過程,形式服務內容,內容是本,器識是本,本固而道生。』這是關於寫作非常重要的核心概念呀!

    非常推薦各位好好讀一讀,蔡淇華老師寫的《學寫作,不如學感動

    會不會因此想起七年級時,聽廖玉蕙教授的演講,看過她所寫的關於寫作的文章?回顧一下這篇《凝眸注視生活》吧!