作文不能迷信套公式！大考中心閱卷老師發現，今年許多指考生寫作套用補習班給的公式，連名人佳句都相同，一看就知是補習班「補」出來，分數都不高。高中老師建議，多培養觀察別人、體察自己的能力，作文才能寫得好。
愈來愈多學生為升學考試補習作文，但大考中心國文科閱卷召集人、台大中文系教授李隆獻昨批評，不少作文一眼就看出「套公式」，比喻大同小異，難拿高分。
李隆獻說，許多考生按照補習班的固定範本寫作文，背誦的名人佳句如出一轍，如寫「圓一個夢」，多引述金恩博士「我有一個夢」，比喻則用蝴蝶破繭而出、莊子的大鵬鳥等，「補」過的語法令閱卷老師「一目瞭然」。這類明顯套公式的作文，多半只能拿到Ｂ，甚至Ｃ的分數。
台北市景美女中國文科老師陳嘉英說，每年大學指考公布的Ａ級分範本，就會變成補習班的範本，許多補習班只教學生做參考題，訓練學生機械性寫作，改作文考卷的人也有一套固定模式，導致惡性循環。
花蓮女中國文科退休老師洪龍秋說，有些老師帶學生到戶外感受，再回到教室寫作文，可以豐富學生的寫作內容。他認為，作文要好，必須先從閱讀賞析做起，才能幫助他們寫出好文章。
補教老師楊墨認為，學生若純粹是抄襲，理當扣分，但名人佳句或比喻若引用得當，能在文章起承轉合時發揮作用，表示學生能理解文章的意義，閱卷老師應該還是要斟酌加分。
回想一下
讀廖玉蕙老師的文章、聽她的講座時，曾經提到好文章要從自己的體驗出發，要能寫好文章，要從生活中的深入體驗觀察開始，而非只背方法、名言佳句呀。
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